上海市亭林中学开展“推进心育培训,助力教师育人”系列培训

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  • 发表时间:2020-06-15 13:58:00
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  近期,依托金山区提供的优质平台和资源,上海市亭林中学开展了促进教师心育技能提升的三次网络培训。

 5 11日,我校81位教师参加了“同心抗‘疫’ 云端共成长”系列讲座教师专场——疫情期间的育人实践“复盘”与“展望”,来自上海教科院的王枫老师在讲座中给教师提供了应对压力的新视角,提醒教师可以以更加积极的态度面对压力,面对挑战,增强效能感,从而进入良性循环。同时,王老师站在教育未来发展趋势的高度上,从心理健康教育的立足点来理解如何落实德育,更重要的是针对复学后家庭教育指导工作,王老师提供了宝贵的建议和可操作的方法,参训教师受益匪浅。

 5 28日,德育处组织班主任及心理教师共10余人参加了来自上海市精神卫生中心徐勇医生的线上培训,本次培训主题为:“返校后常见心理问题,如何用认知行为疗法处理?”。徐医生从医学角度介绍了如何理解精神障碍,同时徐医生详细介绍了常见的歪曲认知以及认知与行为、生理、环境、情绪之间的相互作用机制,随着学生心理状况日益复杂化,医教结合已经成为了一个重要的教育趋势,通过本次培训,教师们从更加专业的视角理解和应对学生的心理和行为。

 6 11日,学校班主任及青年教师共27位教师参与了主题为“教师与家长的沟通艺术”线上专题培训,普陀区教育学院德研室主任、德育特级教师王萍给老师们呈现了一场兼具专业性和实操性的讲座。王老师从理解沟通对象——家长的需求切入,分析了掌握有效沟通技巧的必要性,围绕体现关注、学会倾听、合理引导和弹性沟通四个方面分享了一系列沟通的具体技术,参训教师表示培训中部分沟通误区是他们常常忽视的,王老师的讲解让他们拨云见雾,能在以后的沟通中少走弯路,优化沟通效果。

  培育具备健康心态和健全人格的学生是学校重要的育人目标,也是时代的发展和学生的心理现状给教师育人提出新的要求,教师需要具备一定的心理健康教育知识,掌握科学的家校沟通方法,系列培训的开展有效提升了教师的心育技能,有助于广大教师更好的开展育心育人工作。

 

 

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