健康校园综述

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  • 发表时间:2018-01-31 15:31:45
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   学校体育设施比较完善,有标准的足球场、乒乓球房、健身房、体操房、篮球场、网球场等,设置专人管理体育器材,有规范的管理制度。学校将体育作为特色化发展的目标,严格落实“每天一小时校园体育活动”,将国家课程与校本课程有机结合,构建了富有特色的体育健身课程体系。

   学校实施学校体育教学改革,确保“三课两操两活动”,开展“阳光体育”、校园足球等活动。保障学生每天运动1小时、掌握1-2项体育技能,体质健康达标。运动场地设施完善、管理制度规范。开展全校性大课间活动,每天上午用40分钟时间开展学生基本素质练习与自选项目活动。学校每周每班体育课堂教学采用80分钟大专项+80分钟课外活动+40分钟基础课,学校建立了足球、篮球、乒乓球、健美操、棋类等学生社团,每周开展一节课的社团活动,由专任教师指导。学校建立了田径队、男子足球队、女子足球队、男子篮球队、女子篮球队、乒乓球队、沙排队、马术等校级运动队,开展业余训练,目前学校是上海市体育专项化改革试点学校、上海市校园足球联盟学校、金山区水上项目、田径、马术基地学校。学校积极开展阳光体育活动,除每学年开展两天的校秋季运动会外,每学期还各开展一次以年级为单位的广播操比赛、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、长跑比赛、师生篮球对抗赛、师生乒乓球对抗赛。学校每年年初制定参加区阳光体育竞赛计划,按照计划训练、参加金山区、上海市阳光体育各种竞赛活动。学生在长期的体育活动中身体素质明显提高,身体素质测试优良率、合格率名列金山区前茅。

   学校有标准的卫生室,卫生设施设备完善,学校落实专职卫生人员,设有专任卫生保健老师,保健老师具有国家认可的从业资格。学校健全卫生预防体系和预防保健措施,每年对学生进行定期体检,体检率100%。学校重视控烟,目前学校是上海市无烟学校。学校重视学生的健康教育,除不定期进行健康专题教育外,还在高一年级开设健康生活指南微型课程,每学期3课时进行全员教育。

   学校心理健康教育和咨询硬件设施达标,配备专(兼)职心理教师,以理解教育理念加强心理健康教育,通过创建充满理解与爱的校园文化促进学生心理健康,形成校、班两级心理危机干预网络。学校在高一年级每周开设一节心理健康教育课,学校设立心理健康社团一个。学校建有心理咨询室,心理咨询室按照上海市标准建立,设备完善。学校目前有四位老师拥有国家二级心理咨询师资格。学校开展心理健康教育活动,积极加强心理干预,建立了两级心理干预制度,每天中午心理咨询室对学生全员开放,心理教师与其他具有从业资格的教师进行值班。学校不定期举行心理健康征文、心理健康知识讲座等主题活动。创建充满理解与爱的校园文化促进学生心理健康。学校在高一年级每周开设一节心理健康教育课,学校设立心理健康社团一个。学校建有心理谘询室,心理谘询室按照上海市标准建立,设备完善。学校目前有四位老师拥有国家二级心理谘询师资格。学校积极加强心理干预,建立了两级心理干预制度,每天中午心理谘询室对学生全员开放,心理教师与其他具有从业资格的教师进行值班。学校不定期举行心理健康征文、心理健康知识讲座等主题活动。

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