师资建设综述

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  • 发表时间:2018-01-31 15:01:25
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   学校重视教师队伍可持续发展,探索以教师需求为导向,可操作性强,基于校本研修的全员培训模式,开设了多门特色校本课程,这些校本课程坚持校本培训与德育工作相结合,校本培训与教研活动相结合,校本培训与教学实践相结合,将培训、研修、实践有机融合,构建了基于我校校情的培训课程资源体系。

   学校重视名师、骨干教师、青年教师和班主任的培养,有切实可行的保障措施和激励机制。形成结构合理、梯次发展的教师队伍,有分层培训、校本研修(培养)的计划和措施。开展“青蓝工程”师徒结对活动,为每位见习教师配备一名学科指导教师及一名班主任指导教师。开展0—5教龄的青年教师读书会活动。开展骨干教师研修班活动,围绕每位教师撰写的个人三年研修方案,通过自主研修践行方案中的具体发展目标,实现这些教师自身的突破性发展,发挥骨干教师的带头作用。学校在原有3位区骨干教师的基础上,又新增了9位,学校区骨干教师达到12位。发挥高级教师工作坊的示范引领作用,面向全校开设了高级教师展示课。

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