金山区教育科研项目结题表

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  • 发表时间:2016-11-30 09:48:18
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金山区教育科研项目

   

 

 

 

 

 

项目编号

AZ1403

项目名称

远郊普高体育特色学校课程文化建设的实践性研究

承担单位

上海市亭林中学

唐林弟

下达日期

2014.9

计划完成日期

2017.9

终结(止)日期

2016.9

 

 


 

“金山区教育科学研究市级项目终结登记表”填写说明

 

1.“金山区教育科学研究区级项目终结登记表”中属于选择性的栏目,每一类别限选一项,所选项目的代码填在方框内。

2.项目研究过程中有重大变化的,必须附金山区科研管理部门的同意变更批复的复印件。

3.公开发表或出版的成果可免于鉴定。

4.鉴定组成员为3~5人。

5.项目终结:指项目按时完成(包括经有关部门的同意延期完成的)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题组负责人

单 位

职务(职称)

学术专长

唐林弟

上海市亭林中学

校长(中学高级)

教育管理

课题研究情况

有无变化

 

变化情况:

1.变更研究时间        研究时间提前1      

2.变更课题负责人                            

3.变更申报单位                              

 

1.有

2.无

请选择:有

最终主成果情况

成果名称

远郊普高体育特色学校课程文化建设的实践性研究

成果形式

1.专著

2.研究报告

3.论文

4.调查报告

5.经验总结

6.实验报告

7.咨询报告

8.其他

请选择:2

主成果是否发表

1.是

2.否

请选择:否

期刊或出版社名称

 

刊号或书号

 

发表日期

 

研究工作概况

(一)准备阶段(201310月—2014 4月),主要采用文献研究法和调查研究法。

1.通过调查研究了解我校教育教学的传统与现状,剖析制约我校教育教学质量发展的主要原因,并通过文献研究大量收集国内外对“体育特色学校”的研究状况,从中确立创建体育特色学校的方向。

2.由课题组负责人牵头,成立课题组,确定课题组成员分工;组织课题组成员学习有关“特色学校”“课程文化”建设的理论,广泛吸收先进经验;开展部分学生、教师座谈,联系教育局、体育局、上海体育学院共同召开体育特色发展沟通会,并对调研情况进行分析,在此基础上制定研究方案,完成课题申报报告和课题立项论证报告;

3.制定详细的发展规划,建立科学的考核评价激励机制,努力形成全校上下人人支持体育、人人参与体育的良好氛围。

(二)实施阶段(20144月—20167月),主要采用行动研究法和个案研究法。

1.成立“享受体育”课题研究小组,并由体育组、德育处、教导处分别形成学校各级子课题,进行专题研究。体育组主攻体育专业课程、德育处探索体育育德课程、教导处落实基础课体育元素拓展课程。

2.全面梳理体育特色课程文化内核,形成“享受体育”特色课程基本结构,研究特色课程实施保障制度,构建基于我校特点的体育特色课程框架体系。

3.组织编写各类“享受体育”校本教材或指导手册(包括体育本身、德育渗透、学科渗透三个方面)。在大量实践中,提炼出具有代表意义的案例,编辑成集。

4.进一步巩固体育课程实施所取得的成果,在活动与竞赛中推向纵深发展,倡导体育精神,同时向其他学科渗透,拓宽研究领域,培养良好的精神品质,提升课程文化品位。

5.从团队建设、课堂跟进、科研助推、环境氛围等角度,探索体育特色学校课程文化建设的路径,营造良好的体育课程文化环境氛围,建设具有持续、恒久影响力的精神文化。

(三)总结阶段(20168月—201612),主要采用经验总结法。

对本课题研究的过程及资料进行系统分析,形成研究报告,并将专题论文汇编成集,完成课题结题报告。进一步研究市体育特色学校创建的要求,丰富体育特色课程文化“强体、立德、增智”的内涵,打造上海市特色(体育)学校。

 

                         

 

 

  课题组负责人除外

姓名

工作单位

专业职务

研究中所承担的工作

金晓燕

上海市亭林中学

中一

课程管理研究

陶俊

上海市亭林中学

中一

课程管理研究

祁成军

上海市亭林中学

中一

体育活动与管理研究

姚保琦

上海市亭林中学

    中高

体育教学与管理研究

孙颖芳

上海市亭林中学

中一

体育文化研究

吴建朵

上海市亭林中学

中一

体育文化研究

成世雄

上海市亭林中学

中一

体育文化研究

李秋霞

上海市亭林中学

中一

体育文化研究

周萍

上海市亭林中学

中一

体育文化研究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


专家对成果鉴定意见:

提示:⒈ 研究基础:包括前期资料的占有情况及视角、方法、途径、手段的规范性;⒉ 研究内容的先进性包括在同类研究中的状态;⒊ 价值:本成果的创新程度、理论意义;⒋ 推广应用前景(1000字左右)

 

鉴定日期    20           

 

鉴定组组长姓名

工作单位

专业职务

研究专长

签名

 

 

 

 

 

鉴定组成员姓名

工作单位

专业职务

研究专长

签名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

序号

文件材料名称

份数

课题终结时递交的材料目录

1

2

3

结题表

研究报告

附件

2

2

1

各基层学校(幼儿园)科研管理部门意见:

 

同意结题

 

                                   负责人签字 金晓燕   2016 11  

区科研管理部门意见:

 

 

 

                                              盖章   20        

 

 

 

 

               

 

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