有特色的创建活动

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  • 发表时间:2010-12-10 09:21:01
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我们亭林中学由于地处远郊,加上历史的原因,在人才大量流失的同时,学校整体教师的教育理念基本上还停留在传统的应试教育上,加上我校长期来以上海市最低高中录取分录取新生,教育质量较低,社会认可度低,外流学生高这“三低一高现象”的影响,学校长期处于发展低潮。2006年9月,学校提出了“创办区实验性示范性高中”规划。在创建区实验性示范性高中过程中,全体亭林中学人的创造让我们的校园重现活力,2007年1月,对于我们亭林中学人的创造与智慧,市、区教育专家给予高度评价,并以四所学校的最高分通过了规划评审。专家们面对学校在短期内发生的变化及规划所描绘的美好教育远景,充满期望地这样写道:“有这样一种思想,这样一位校长,这样一群人,亭林中学可能会创造教育的奇迹”。2008年1月的中期评审,以朱怡华、陈儒俊、许象国等专家教授为首的评审团,面对学校在短期内发生的巨大变化,深情地写道:“有这样一种思想,这样一位校长,这样一群人,亭林中学一定能创造教育的奇迹”。同时我们认识到:只有当学校成为一个“充满理解和爱的学习型大家庭”时,学校才可能真正成为“师生发展的精神文化家园”!

基于这样的创办基础,我校于2008年2月提出创建市文明单位(和谐校园),以进一步推进学校、学生的发展,让每一位师生在校园内享受幸福与和谐。后来经正式评审,我校正式成为上海市文明单位。2009年2月,我校提出新一轮创建市文明单位。一年来,我们在上级组织的领导下,在市、区各级文明办的指导下,不断创新教育思想与行为方式,以“理解与爱”师德建设为核心,努力组织全体师生参与各类文明创建活动,通过我校千名师生的共同努力,一所原已走向衰落的校园重现生机,并已赢得学生、家长、社会对学校的信任,正在成长为师生发展的精神文化家园,一个“充满理解和爱的学习型大家庭”正逐渐形成。并形成了具有理解特征的创建特色。

(一)在创建和谐校园的过程中,我们独创的学生节日文化项目获得市区领导专家的高度赞赏。2008年4月,金山区教育局在我校召开现场会,在全区推广我校的成功经验;2008年4月,上海市市政府网站登载了我校的学生节日文化内涵和成果,向全市推广。

(二)我校独创的“高中学段理解教育实践研究”成果斐然,我们的“二一一理解型课堂教育改革、理解道德场建设、理解课程建设等已有成果,《上海教育》、《教育发展研究》、《上海教科研》、《新课程》等专业杂志上刊登,2008年11月,教育局在我校召开高中课堂教学会议,推广我校的“二一一理解型课堂教学模式。吴金瑜校长在上海市圆桌教育论坛和上海市暑期校长培训上作专题报告,引起了很大反响,国内十多个省市的教育机构请吴校长介绍亭中教育改革经验。2010年10月《现代教学》第249期刊登了我校“二一一”理解型课堂教学的改革与实践专栏。

(三)一个充满理解和爱的学习型大家庭正在形成。

在创建实验性示范性高中与和谐校园的二年多时间里,我们师生通过寻找“学生喜欢的教学”、 “二一一”理解型课堂教学模式的探索,通过理解道德场的建设,通过学校理解文化与精神的积淀,我们的老师不仅都有一颗理解学生之心,知道了只有爱与理解才能化解学生曾经的失败,让他们重树成功的信心!而且在教育行为上,我们可以毫不夸张地说:我们的老师的确做到了“善于欣赏学生的优点,也能包容学生的缺点”。祁成军就是我们中的优秀代表。曾经远在四川的父亲重病住院,而三十多个高三学生面临高考,怎么办?他叮嘱家人服侍好老父,自己一心扑在学生身上!当父亲故世的消息传来时,我们的祁老师还在课堂内!正是我们亭林中学在理解中成长起一大批象祁老师这样拥有理解与爱精神的老师,亭林中学在创建实验性示范性高中与和谐校园的过程中,迅速发展起来。同样,我们的学生在理解中建立起人生的信心,满怀希望在老师们的引导下学习生活,在德性与认知方面全面进步。如08届高三(5)班的姚勇同学是一个被多所学校开除的学生,是一个甚至被家长认为难以救药的学生,在亭林,在我们老师的无微不至的关爱下,走上理解之路,彻底改变了原有的状态,并在08年考取本科。象姚勇这样的同学的故事,在我校举不胜举。一个充满理解和爱的学习型大家庭正在形成。

(四)体育特色更加彰显,享受体育已成为我们师生的理念与行为方式,成为我校的一种文化;同时体育成绩更加突出,连续二届获金山区阳光体育大联赛第一;2009年代表金山获上海市农运会田径赛第一,2010年10月高三(3)班蒋秋祎同学在上海市第十四届运动会上获得男子100M第五,200M第三的好成绩。为金山、上海争了光。

(五)近年来,我校已与多家社会机构结成互帮互助单位,如“奇想青晨科技有限公司”在我校投入10万设立优秀学生奖学金;镇司法所投入数万元在我校设立司法学校,我校在古松园等十几家单位建立德育基地,派出所、医院、街道等更是我校的友好单位,我校的体育等设施向社会开放,亭林镇已有多家企业在我校召开运动会。

(六)我校的“至爱使者”志愿者服务队曾被评为金山区志愿者服务品牌服务队。2010年7月,他们带领孤寡和残疾老人去观博,帮助他们实现了能在家门口参观世博会的愿望,给学校赠送了锦旗和感谢信。2010年10月,高二3班被评为金山区“敬老模范班队”。志愿者服务队还四次和世博会“亲密接触”,开展了文明观博和世博志愿者服务活动,志愿者们或帮助清洁地面上的垃圾、或协助维持热门场馆的排队秩序,为世博的文明有序献出一份力量。

(七)我们组织政治、历史、生物、化学等学科老师带领学生走进亭林,了解亭林的过去和现在,走进亭林的农田、工厂调研亭林的文化、经济、政治、民生等,让学生感受民族之灿烂历史、今日之幸福生活以及保护环境之必要。校旗和八条校园路的命名也名包含了亭林镇和亭林中学的文化底蕴,校园已成为亭林镇文明的一景。

相信通过师生的努力,我们一定会成为金山区有品牌的实验性示范性高中。

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