上海市亭林中学章程

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  • 发表时间:2015-04-20 14:57:00
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2014613日经学校十届一次教职工代表大会审议通过,2015414日经金山区教育局核准】

 

 

上海市亭林中学是金山区实验性示范性高级中学,创建于1940年,是历史上的浦南名校,19975月正式确定校名为上海市亭林中学。学校位于上海市金山区亭林镇,现占地面积为49369平方米,其中建筑面积13422平方米。学校连续多年荣获上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校等市级荣誉,在金山区教育事业中占有重要的地位。

 

第一章    总则

 

第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质, 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

    第二条  学校全称为上海市亭林中学;英文表述为Shanghai Tinglin High School;住所地址为上海市金山区亭林镇和平南路86号,邮政编码为201505;官方网址为http://tlzx.jsedu.sh.cn

第三条  学校由上海市金山区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施三年制高中教育的全日制教育机构。

第四条  学校面向金山区招生,招生对象为九年制义务教育毕业生,招生规模以金山区教育局核定的班级和人数为准。

第五条  学校坚持“理解生命、享受体育、追求卓越”的办学理念,努力发挥学生的潜能,全面推进教育现代化建设。

理念内涵为“理解生命,让世界更精彩;享受体育,让生命更美丽;追求卓越,让人生更出彩”,其中“理解生命”是学校发展之根、“追求卓越”是学校发展之魂,“享受体育”是学校发展之路。

第六条  学校坚持以“为了每一个学生的终身发展”为办学目标,大力推进和深化素质教育,努力把学生培养成为具有创新精神和实践能力、身心和谐发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

学校以“让学生在体育运动中强体、立德、增智、赏美,成为充满人生自信的、具有理解智慧的、兼具科学人文素养的、德智体美全面发展的社会主义事业的建设者与接班人”为育人目标。

学校以办成“轻负担、高质量、有特色、可选择”的金山区实验性示范性高中为奋斗目标,并努力发挥辐射作用。

第七条  学校校风为“自信、勤奋、文明、创新”;教风为“严谨、爱生、敬业、奉献”;学风为“勤奋、好学、踏实、进取”。

第八条  亭林中学的校标底色为绿色,绿色同时代表着青春和希望。“tinglin high  school”是亭林中学的英文表述,“1940”是亭林中学的创办之年。“TL”为亭林中学英文首字母缩写变形,红色的“T”象征奔跑。红色代表学生们充满朝气,奋发向上。“T”字一横的变形,如火炬状,寓意亭中的体育特色薪火相传、生生不息。蓝色的“L”,如帆船状,寓意着亭中学子如一艘艘启航的小船,在知识的海洋中遨游,乘风破浪,终将迎来直挂云帆济沧海的一刻。

 

 

第二章    组织机构和管理体制

 

第九条  学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

    第十条  校长依法行使下列主要职权:

(一)按照校长负责制有关规定,行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权; 

(二)根据学校工作需要,在核定的编制内,按照精简效能的原则,决定学校内部机构和岗位设置,聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名,学校党组织考察,校务会议讨论决定,校长任命(聘任)     

(三)根据政府有关部门以及教育行政部门规定,结合本校实际,制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案,按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制,与教师订立聘用合同;     

(四)根据国家和市教育行政部门的有关规定,制订学校的课程方案和教学计划,设置开发校本课程, 确定教学进度,选用教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价;     

(五)按财务制度和教育行政部门的有关规定,对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等,合理安排使用;     

(六)按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退;     

(七)按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权;

第十一条  学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席等,会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则,会前个别酝酿,会上充分讨论,民主集中,校长决策。根据管理权限,须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。校务会议一般一周召开一次。

第十二条  学校可根据办学实际需要,建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条  学校党支部发挥政治核心作用。学校依靠党支部,充分发挥工会、教职工代表大会、共青团、学生会等组织的作用。

第十四条  学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项,都应提交教职工代表大会审议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十五条  学校设置校务办公室、教学管理部、德育处、后勤保障部等职能部门,分别承担相应的管理职能。

第十六条  学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

    第十七条  学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

第十八条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

 

 

第三章      教育教学

 

第十九条  学校实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育,积极进行教育教学改革,开展教育教学研究,大力实践现代化教学手段,推进教育现代化进程,努力提高教育教学质量。

第二十条  学校针对时代特点与学生实际,不断调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法,提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

第二十一条   学校根据党的教育方针,全面规划、领导学校的德育工作。日常德育工作由德育处具体负责,落实到年级组的具体工作中。

第二十二条 学校建立班主任考评奖励制度,鼓励班主任在工作中认真踏实、富于创造、形成特色。

第二十三条 学校按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系,根据“育人为本,德育为先,服务社会,发展自我”的原则,着眼于时代的要求和学生发展的需求,建设富有特色的学校课程。

第二十四条 学校制定严格的教学常规管理制度,保障教育教学的质量。教学管理部具体负责学校教学的日常管理。

第二十五条 学校实行有效的评价管理制度,对学校课程与学生的学业进行管理和评价。

第二十六条 学校加强教科研工作,促进教育教学改革;大力提倡和积极推广应用现代教育技术。管理工作由教学管理部具体负责。

第二十七条 学校依据高中教育特色多样的办学要求,创建学校体育特色,加强体育工作,全面增强学生身体素质,努力提高学生体育竞技水平。

第二十八条  学校加强艺术教育,通过多种途径积极开展各种艺术活动。

第二十九条  学校推广使用全国通用的普通话和规范汉字。教师使用普通话和规范汉字进行教学。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四章    学生

 

第三十条  凡被学校录取或转入学校学习的具有上海市统一学籍号的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

第三十一条  学生享有下列权利:

(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

(二)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(四)对学校教育教学、管理工作提出意见或建议,通过学生代表大会或其它形式,参与学校的民主管理;

(五)学校制定涉及学生利益的管理规定,要充分征求学生及其家长的意见;

(六)在安全、和谐环境中生活、活动和学习,得到人格的尊重和公平的对待;

(七)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

(八)法律、法规规定的其他权利。

第三十二条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规;

(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)遵守《亭林中学学生须知》和学校其他规章制度。

第三十三条  学校按照上海市金山区有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

    第三十四条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十五条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五章    教职工

 

第三十六条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十七条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十八条  学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第三十九条  学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验的权利;

(二)参加教育教学科研、学术交流的权利;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩。

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;

(六)有权使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)有权参加市区校级进修或者其他方式的培训;

(八)教职工如有认为合法权益受到侵犯,或对所受处理或处分不服的,可按规定享有申诉权。

第四十条  学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

(一)教职员工遵守职业道德规范。自觉维护学校的荣誉和利益,遵守学校的规章制度。

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平

第四十一条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第六章    学校与家庭、社会

 

第四十二条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第四十三条  学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第四十四条  学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第四十五条  学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第四十六条  学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第七章    学校资产及财务管理

 

第四十七条  学校开办资金为人民币五百六十二万元,主要经费来源为财政补助收入。

第四十八条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第四十九条  学校财务活动在校长的领导下,由金山区教育局财务核算中心统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

第五十条  学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第五十一条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第八章    附则

 

第五十二条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十三条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第五十四条  本章程的修订由学校校长室提出,经教职工代表大会审议、校务会议通过,报金山区教育局核准后生效。

第五十五条  本章程由学校校务会议负责解释。

 

 

 

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